Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2021-06-30
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Title: Education in relationships and civil cohabitation in the school in the time of Covid-19
Abstract: Faced with the pandemic situation, the school tried to react, ensuring a minimum of education and a certain relational interaction even if at a distance and with all the limitations of ICT for the management of distance learning. The school is now called upon to manage a didactic process that ensures complete training for students, even if they are still at a distance, therefore it is necessary to find new practices to educate and train in an integral way, in this case the distance must not give up that education to civil coexistence and active citizenship which, with the inclusion of Civic Education, we hope to be able to consolidate better. Consequently, at present, in the time of Covid-19 the school is called to innovate in terms of the educational action to be implemented, in order to make the educational offer effective in general and, in particular, for what concerns education to relationships and civil coexistence, through a significant didactic and pedagogical action that must find its concretization in the teaching of Civic Education.
Keywords:
Title: Educare alle relazioni e alla convivenza civile nella scuola al tempo del Covid-19
Abstract: Di fronte alla situazione pandemica la scuola ha cercato di reagire, assicurando un minimo di istruzione e una certa interazione relazionale anche se a distanza e con tutti i limiti delle TIC per la gestione dell'apprendimento a distanza. La scuola adesso è chiamata a gestire un processo didattico che assicuri una formazione completa agli studenti, anche se si è ancora a distanza, quindi è necessario trovare pratiche nuove per educare e formare in maniera integrale, nella fattispecie la distanza non deve fare rinunciare a quell'educazione alla convivenza civile e alla cittadinanza attiva che con l'inserimento dell'Educazione Civica si spera di poter meglio consolidare. Di conseguenza, allo stato attuale, in tempo di Covid-19 la scuola è chiamata a innovare in ordine all'azione educativa da mettere in essere, al fine di rendere efficace l'offerta formativa in generale e, in particolare, per ciò che attiene l'educazione alla relazione e alla convivenza civile, attraverso una significativa azione didattica e pedagogica che deve trovare la sua concretizzazione nell'insegnamento dell'Educazione Civica.
Keywords:
Title: Éduquer les relations et la coexistence civile à l'école au moment de Covid-19
Abstract: Face à la situation pandémique, l'école a tenté de réagir, garantissant un minimum d'éducation et une certaine interaction relationnelle même si à distance et avec toutes les limites des tics pour la gestion de l'apprentissage à distance.L'école est désormais appelée à gérer un processus didactique qui garantit une formation complète pour les étudiants, même si vous êtes encore à distance, vous devez donc trouver de nouvelles pratiques pour éduquer et former intégralement, dans ce cas, la distance ne doit pas renoncer à cette éducation pour la coexistence civile et la citoyenneté active qui, avec l'insertion de l'éducation civique, espérait être en mesure de mieux consolider.Par conséquent, à l'heure actuelle, à l'époque de Covid-19, l'école est appelée à innover concernant l'action éducative à mettre en place, afin de faire de l'offre de formation en général efficace et, en particulier, de ce que l'éducation de la relation et de la coexistence civile concerne une action didactique et pédagogique importante qui doit trouver sa concrétisation dans l'enseignement de l'éducation civique. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: Educar para las relaciones y la coexistencia civil en la escuela en el momento de Covid-19
Abstract: Ante la situación de la pandemia, la escuela intentó reaccionar, asegurando un mínimo de educación y una cierta interacción relacional, incluso si a distancia y con todos los límites de los tics para la gestión del aprendizaje a distancia.Ahora se llama a la escuela para administrar un proceso didáctico que garantice una capacitación completa para los estudiantes, incluso si todavía es remotamente, por lo que debe encontrar nuevas prácticas para educar y formar integralmente, en este caso la distancia no debe hacer que renunciar a la educación para la coexistencia civil y la ciudad de los ciudades activos que con la inserción de la educación cívica se esperan poder consolidarse mejor.En consecuencia, en la actualidad, en la época de Covid-19, se llama a la escuela a innovar con respecto a la acción educativa que se establece, para que la oferta de capacitación sea efectiva en general y, en particular, para lo que la educación para la relación y la coexistencia civil se refiere a una acción didáctica y pedagógica significativa que debe encontrar su concretización en la enseñanza de la educación cívica. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: Eduque para relacionamentos e coexistência civil na escola na época do Covid-19
Abstract: Diante da situação pandêmica, a escola tentou reagir, garantindo um mínimo de educação e uma certa interação relacional, mesmo que à distância e com todos os limites dos tiques para o gerenciamento do ensino à distância.A escola agora é chamada para gerenciar um processo didático que garante treinamento completo para os alunos, mesmo que você ainda esteja remotamente; portanto, você precisa encontrar novas práticas para educar e formar integralmente, neste caso a distância não deve renunciar que a educação para a coexistência civil e a cidadania ativa que, com a inserção da educação cívica, espera -se que seja capaz de melhorar consolidação.Consequentemente, atualmente, no tempo da Covid-19, a escola é chamada a inovar em relação à ação educacional a ser implementada, a fim de fazer a oferta de treinamento em geral eficaz e, em particular, para o que a educação para a relação e a coexistência civil diz respeito a uma ação didática e pedagógica significativa que deve encontrar concretização na educação cívica. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: